Abstract

PASUY GUERRERO, Gladys Yolanda  and  CIFUENTES OSORIO, Santiago. Évaluation du podcast comme genre discursif pour développer l’expression orale en espagnol langue étrangère. Leng. [online]. 2024, vol.52, n.2, suppl.1, e20413568.  Epub Oct 31, 2024. ISSN 0120-3479.  https://doi.org/10.25100/lenguaje.v52i2s.13568.

Cet article est issu d’une recherche dont l’objectif était de développer l’expression orale chez les étudiants apprenant l’espagnol comme lague étrangère ELE. Le podcast est proposé comme outil didactique ; il est abordé comme genre discursif et une stratégie d’évaluation de la compétence linguistique est proposée. En principe, les caractéristiques, le fonctionnement, les types, la production et la mise en œuvre du podcast sont décrits. Ensuite, le thème de l’évaluation de l’expression orale est abordé et une rubrique est proposée pour évaluer la production du podcast. La recherche-action est l’approche choisie qui a permis de mettre en évidence que, l’apprentissage est une concertation d’accords entre enseignant et apprenti et que lorsque ces derniers ont un rôle actif leur apprentissage est significatif.

Keywords : Podcast; genre de discours; conversation; expression orale; évaluation.

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