Resumen

PEREZ DURAN, Marco Antonio. Analyse de la richesse lexicale dans des mémoires de licence en Sciences sociales et humaines (2007-2014). Leng. [online]. 2025, vol.53, n.1, e20514606.  Epub 16-Mayo-2025. ISSN 0120-3479.  https://doi.org/10.25100/lenguaje.v53i1.14606.

Cette étude examine la richesse lexicale des mémoires de licence de trois programmes en Sciences sociales et humaines à l'Université Autonome de San Luis Potosí, Mexique, de 2007 à 2014. La méthodologie appliquée est quantitative, descriptive et non expérimentale. L'échantillon est constitué par l’introduction et la conclusion de 125 mémoires, qui sont étudiées à travers trois variables : genre, programme de licence et année en relation avec trois dimensions de la richesse lexicale : densité, diversité et fréquence. Les résultats montrent que les femmes ont produit le plus grand nombre de travaux au cours de cette période, que la licence en Géographie a été la plus prolifique en nombre de mémoires et que les années 2010 et 2011 se sont distinguées comme les années avec la génération lexicale la plus élevée dans les thèses de licence.

Palabras clave : éducation; fréquence lexicale; mémoires de licence.

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