Resumen

ESPECHE, María Paula; ABAD, José Vicente  y  COLOMBO, Laura. Tesis de posgrado en comunidad: duoetnografía sobre un grupo de escritura virtual concurrente. Leng. [online]. 2025, vol.53, n.1, e20614612.  Epub 26-Mayo-2025. ISSN 0120-3479.  https://doi.org/10.25100/lenguaje.v53i1.14612.

A nivel de posgrado, la sensación de soledad y aislamiento experimentada por los tesistas dificulta la culminación de sus estudios. Ante el desafío que supone el proceso de escritura de la tesis y las emociones que este suscita, los grupos de escritura son iniciativas valiosas para apoyar a los estudiantes en esta etapa: los de tipo concurrente se destacan por el acompañamiento en la tarea de textualización. Sin embargo, hay pocas investigaciones sobre estas experiencias en Latinoamérica. Desde una metodología duoetnográfica, buscamos reflexionar sobre el grupo de escritura concurrente “Un, dos, ¡tesis!” a través de las historias personales de quienes lo han coordinado y supervisado. Concluimos que la horizontalidad y la confianza son fundamentales para crear un espacio seguro que propicie el pensamiento crítico sobre el proceso de escritura, y destacamos el potencial de estos grupos para mitigar la soledad y fomentar un mayor compromiso académico.

Palabras clave : círculos de escritura virtual; educación superior; aislamiento social; comunidad de práctica; trabajo con pares.

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