Resumen

MALLARINO FLOREZ, Claudia. As discursividades da arte: um lugar para o deslocamento de dispositivos escolares. Rev. colomb. educ. [online]. 2012, n.63, pp.187-212. ISSN 0120-3916.

A escola moderna possui formas singulares e específicas de discursividade sobre o corpo que tem constituído dispositivos delimitados a partir de instâncias próprias do poder - campos de força - e a partir de instâncias próprias do saber - racionalidades. Esses dispositivos, determinados historicamente, tem naturalizado práticas corporais de sujeição e/ou de resistência, conforme tenham sido jogados estrategicamente em âmbitos de expressão da corporalidade. Racionalidades analógicas próprias das linguagens artísticas parecem emergir como condição de possibilidade de uma corporalidade genuína e complexa.

Palabras clave : Corpo; escola; dispositivo; sujeição/resistência; arte.

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