Resumo

RUNGE PENA, Andrés Klaus  e  CARRILLO DAVID, Sara Carolina. Mega jardins de infância: heterotopias para o governo da população infantil em Medellin. Rev. colomb. educ. [online]. 2013, n.65, pp.257-278. ISSN 0120-3916.

No marco de uma política integral de atenção para a infância, durante as últimas administrações a cidade de Medellín realizou um grande investimento em infraestrutura, especificamente para a construção, em lugares estratégicos da cidade, de grandes jardins de infância. Este texto tem como propósito pensar em chave foucaultiana esses espaços como heterotopias, isto é, como espaços para o governo (governamentalidade) da população infantil. No texto se considera que a reestruturação e ressignificação do espaço educativo escolar e das práticas desenvolvidas na sua interioridade não obedecem, principalmente, a uma preocupação pedagógica ou filantrópica que poderia ser interpretada de maneira independente de um contexto histórico e social, nas margens de determinados interesses e relações de poder. Numa primeira parte, seguindo Foucault, se revisa o conceito de heterotopia e se propõe que esses espaços educativos outros -além da sua função educativa e formativa- cumprem um papel governamental em quanto permitem o governo da população infantil ao constituírem-se em lugares estratégicos para a implantação de tecnologias sociais como a prevenção.

Palavras-chave : Mega jardins de infância; espaços educacionais e escolares; espaços outros; heterotopias; governamentalidade; infância.

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