Resumo

DUQUE, Mauricio; CELIS, Jorge; DIAZ, Bibiam  e  GOMEZ, Margarita. Dez colunas para um programa de desenvolvimento profissional docente centrado na aprendizagem dos estudantes. Rev. colomb. educ. [online]. 2014, n.67, pp.107-124. ISSN 0120-3916.

As aprendizagens dos estudantes tem-se convertido no principal fator da qualidade na educação. Vários estudos mostram que a capacidade dos docentes para ensinar influi nas aprendizagens. A literatura recente é cada vez mais profusa sobre o tipo de intervenção que se requer para dita capacidade. Este artigo sintetiza resultados derivados da pesquisa nas duas ultimas décadas num conjunto de 10 "colunas", que podem contribuir ao desenho de estratégias de desenvolvimento profissional situado de docentes em serviço, que também podem ser utilizados na formação inicial. Várias colunas tem sido postas em prática, em programas de desenvolvimento docente liderados tanto pelo Ministério da Educação Nacional como por algumas entidades privadas. Ditos programas estão fundamentados no conhecimento didático do conteúdo e mostram a importância de transitar a paradigmas diferentes aos que tem sustentado as estratégias de capacitação de docentes em serviço.

Palavras-chave : Desenvolvimento profissional situado; conhecimento didático do conteúdo; formação de docentes em serviço; crenças dos docentes; mudanças de práticas na aula.

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