DIAZ PALACIOS, José Alfredo. Re-significação e re-conceitualização da categoria qualidade educativa: um novo olhar, uma nova perspectiva. []. , 68, pp.173-194. ISSN 0120-3916.

O presente artigo é o resultado da confrontação da literatura existente sobre a qualidade em educação e os resultados duma pesquisa levada a termo no marco do Mestrado em Educação na Universidade Pedagógica Nacional. O propósito deste escrito se centra em propor uma nova visão da qualidade educativa, apoiada nos resultados da pesquisa mencionada. Na primeira parte se apresentam os conceitos teóricos de qualidade, avaliação e avaliação docente, os quais se direcionarão de novo para propor uma nova conceitualização dos mesmos. Na segunda apresentam-se os conceitos nomeados anteriormente, e se re-conceitualizam à luz dos resultados da pesquisa.

: Qualidade educativa; avaliação; avaliação docente; escola.

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