SciELO - Scientific Electronic Library Online

 
 issue70Are Private School Students Better Trained for University Admission?Teachers' Policies in Colombia. The Schoolteacher as Subject of Social Government author indexsubject indexarticles search
Home Pagealphabetic serial listing  

Services on Demand

Journal

Article

Indicators

Related links

  • On index processCited by Google
  • Have no similar articlesSimilars in SciELO
  • On index processSimilars in Google

Share


Revista Colombiana de Educación

Print version ISSN 0120-3916

Abstract

DA SILVEIRA, Pablo. Que há de público e que há de privado na educação?. Rev. colomb. educ. [online]. 2016, n.70, pp.201-219. ISSN 0120-3916.

O artigo propõe um exercício de esclarecimento conceitual em volta ao significado dos termos "público" e "privado" quando se aplicam na educação. Analisam-se três usos comparativamente frequentes. O primeiro emprega como critério a origem do financiamento. O segundo apela à natureza dos bens gerados. O terceiro centra-se nas formas de gestão. Depois duma avaliação dos pontos fortes e fracos de cada um destes usos, conclui-se que os dois primeiros propõem mais dificuldades que benefícios, enquanto que o terceiro é razoavelmente claro e pertinente. O propósito dos exercícios de esclarecimento conceitual não é exercer uma função policial sob os usos linguísticos, mas trazer elementos que ajudem um emprego consistente dos termos e, na eventualidade, distinguir entre os usos mais convenientes e menos convenientes para a compreensão e geração de conhecimento.

Keywords : Educação pública; educação particular; financiamento educativo; bens públicos; gestão pública; gestão particular.

        · abstract in English | Spanish     · text in Spanish     · Spanish ( pdf )

 

Creative Commons License All the contents of this journal, except where otherwise noted, is licensed under a Creative Commons Attribution License