Resumo

RENGIFO CARPINTERO, John Alexis; PINILLO, Elena Maritza  e  DIAZ CAICEDO, Carmen Helena. O paradoxo do espaço acadêmico: disciplinar sem disciplina. Rev. colomb. educ. [online]. 2016, n.70, pp.341-359. ISSN 0120-3916.

Este artigo é uma problematização do espaço escolar contemporâneo em sua função disciplinaria sedutiva, instrucional-informativa, comercial, na medida em que deixa apelar à ação disciplinadora (repressiva) de antes, e transforma-se num espaço paradoxo constantemente transgredido pela singularidade narrativa do educando. Ato educativo no qual as funções do educador e do educando têm sido transformadas pelas lógicas dum mundo digitalizado, pelo que hoje se disciplina sem disciplinar. Mas, que tipo de disciplina é a que se impõe hoje?

Palavras-chave : Disciplinar; espaço acadêmico; ciberespaço; mundo digital; sedução informativa.

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