Resumo

GOMEZ-NASHIKI, Antonio. Violencia y gestión escolar: la opinión de directores de escuelas primarias de Colima, México. Rev. colomb. educ. [online]. 2017, n.73, pp.19-40. ISSN 0120-3916.  https://doi.org/10.17227/01203916.73rce17.38.

El artículo analiza la percepción, las implicaciones y las acciones que adoptaron trece directores de escuelas primarias públicas de cinco municipios de Colima para enfrentar distintos problemas de violencia escolar. A partir del análisis institucional, se realizaron entrevistas en profundidad para, posteriormente, contrastar las narrativas de cada caso. Entre los principales hallazgos, los directores señalan que: la gestión se desarrolla bajo mucha presión y demanda soluciones inmediatas ante problemas de distinta índole; el apoyo y la información para atender problemas de violencia escolar son incipientes; consideran poco ágil aplicar los protocolos en caso de violencia; solicitan mayor capacitación en temas como la resolución de conflictos; las acciones acordadas en el Consejo de Participación Social escasamente se cumplen; los padres de familia no apoyan en la solución de los problemas de sus hijos; la violencia genera malestar en la institución y requiere mucha inversión de tiempo para solucionarlo.

Palavras-chave : violencia escolar; instituciones educativas; directores; gestión escolar; educación básica.

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