Resumo

AGUILAR-FORERO, Nicolás; DIAZ-MARIN, Johann Streiker  e  VELASQUEZ NINO, Ana María. Trajetória, práticas e contribuições da educação para a cidadania mundial na Colômbia. Rev. colomb. educ. [online]. 2023, n.88, pp.278-298.  Epub 23-Jan-2024. ISSN 0120-3916.  https://doi.org/10.17227/rce.num88-13725.

Neste artigo de investigação é feito um percurso histórico que permite compreender o surgimento e a trajetória da Educação para a Cidadania Mundial na Colômbia. São também descritas algumas experiências educacionais que promovem a Educação para a Cidadania Mundial neste país, e que nos permitem identificar chaves para a promover neste e noutros países com contextos semelhantes. Com base nessas experiências, argumenta-se que em sociedades fragmentadas por todos os tipos de violência, como a sociedade colombiana, a Educação para a Cidadania Mundial pode contribuir para a construção da paz de pelo menos três maneiras: 1) tornando as vozes e visões de mundo historicamente enterrados visíveis; 2) promovendo a superação da oposição entre o local e o global que não permite enfrentar as complexidades dos conflitos sociais; 3) promovendo a construção de subjetividades críticas e comprometidas com a transformação social.

Palavras-chave : educação; cidadania; paz; mudança social; Colômbia.

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