Abstract

URIBE-ZAPATA, Alejandro  and  ESCOBAR-ORTIZ, Jorge Manuel. Os laboratórios cidadãos no contexto educativo: algumas questões problemáticas. Rev. colomb. educ. [online]. 2025, n.95, a19030.  Epub Apr 01, 2025. ISSN 0120-3916.  https://doi.org/10.17227/rce.num95-19030.

Este artigo de reflexão apresenta algumas questões problemáticas dos laboratórios cidadãos no contexto educacional. Nestes espaços, busca-se trabalhar de forma democrática e aberta a experimentação social e a inovação cidadã com o apoio de ferramentas tecnológicas analógicas e digitais. Apesar do crescente interesse na literatura acadêmica e do entusiasmo que costumam despertar em escolas e universidades, pouco se têm explicitado as deficiências e limitações dessas iniciativas no campo educacional. Este artigo destaca três questões problemáticas: a learnification (aprendizagem) do discurso educacional; a corrosão do caráter em um contexto de novo capitalismo, e a crise silenciosa da educação em relação às humanidades e às artes. Conclui-se que um grande desafio ainda é construir pontes entre o que acontece nos espaços educativos não formais e informais e o que acontece nas instituições formais de ensino, como escolas e universidades.

Keywords : inovação educativa; inovação pedagógica; ciência aberta; educação extraescolar; educação não-formal; aprendizagem informal.

        · abstract in English | Spanish     · text in Spanish     · Spanish ( pdf )