Resumo

MALDONADO, Darío. El diseño de políticas educativas óptimas cuando los individuos difieren en su riqueza heredada y su habilidad. Ens. polit. econ. [online]. 2007, vol.25, n.55, pp.84-108. ISSN 0120-4483.

En éste artículo considero el papel de las políticas educativas dentro de un esquema de redistribución del ingreso cuando los individuos difi eren en dos parámetros: habilidad y riqueza heredada. Discuto la diferencia entre las reglas que emergen cuando los individuos difi eren en sólo uno de estos parámetros y cuando difi eren en los dos. La conclusión principal es que la forma de la regla que emerge cuando los individuos difi eren sólo en su habilidad es la misma que cuando difi eren en habilidad y riqueza heredada. La diferencia entre las reglas que emergen en las dos situaciones es en la manera de implementarlas y no en la forma de la diferencias entre las asignaciones de educación.

Palavras-chave : tributación óptima; educación; provisión pública; screening multidimensional.

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