Resumen

GARCIA SANCHEZ, Sandra Luz  y  GOMEZ ORTIZ, Rosa Amalia. Schématisation du fonctionnement tacite d´un système d´éducation supérieure virtuelle au Mexique. cuad.adm. [online]. 2012, vol.28, n.47, pp.67-78. ISSN 0120-4645.

Résumée La croissance et le développement du marché des services éducatifs virtuels de niveau supérieur au Mexique n´a pas de réglementation officielle qui régule les processus et les ressources nécessaires pour exécuter la virtualité académique ; néanmoins, face au besoin de faire fonctionner de la meilleure façon possible les programmes sous cette modalité pour répondre à la demande, les institutions d´éducation supérieure (IES) qui les offrent, ont cherché et ont implémenté diverses pratiques qui paraissent s´effectuer seulement à l´intérieur de chaque institution. Ce document présente les résultats et les conclusions d´une recherche qui a réuni des évidences pour prouver les similitudes et les différences entre les différents schémas des IES qui offrent des programmes virtuels de niveau supérieur et, à travers leur analyse et comparaison, déterminer ces processus et ces éléments en commun qui permettraient de schématiser le fonctionnement tacite d´un système d´éducation supérieure virtuelle au Mexique.

Palabras clave : éducation virtuelle; système pour la virtualité; services éducatifs virtuels; gestion de la virtualité académique.

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