Resumo

OLIVEIRA, Amurabi. A relação entre raça e educação na obra de Gilberto Freyre. univ.humanist. [online]. 2016, n.81, pp.305-329. ISSN 0120-4807.  https://doi.org/10.11144/Javeriana.uh81.rere.

Gilberto Freyre (1900-1987) foi um dos mais importantes pensadores sociais brasileiro, cujo legado tem sido constantemente revisitado. Nesse trabalho volto-me a um aspecto pouco explorado de sua obra que diz respeito à relação entre educação e raça. Indico nesse texto que para além do mito da democracia racial' Freyre reconhece os entraves e desigualdades existentes na sociedade brasileira, tanto que chega a afirmar que os diplomas se tornam verdadeiras 'cartas de branquitude sociológicas', reconhecendo não apenas o profundo fosso social existente entre brancos, negros e mulatos no Brasil, como também chamando a atenção para a dinamicidade criada com o processo paulatino de escolarização. Analiso como na obra de Freyre se apresenta essa relação entre ascensão social dos negros e mulatos e a educação, o que realizado utilizando como substrato principalmente os autores que têm produzido conhecimento no campo do pensamento social brasileiro.

Palavras-chave : Gilberto Freyre; Pensamento social brasileiro; raça e educação.

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