Resumo

DUARTE TORRES, Diana Milena; TORRES BOLANOS, Yuri Marcela  e  MORENO FERGUSSON, María Elisa. Corpo e corporalidade em adolescentes e adultos jovens com lesão traumática da medula espinal. Invest. educ. enferm [online]. 2016, vol.34, n.1, pp.84-93. ISSN 0120-5307.  https://doi.org/10.17533/udea.iee.v34n1a10.

Objetivo.Descrever os significados que outorgam os adolescentes e adultos jovens às mudanças no corpo e a corporalidade após de uma lesão traumática da medula espinal. Métodos. Estudo qualitativo baseado no interacionismo simbólico, no qual participaram 12 adolescentes e adultos jovens com trauma raquimedular com um tempo maior a seis meses desde o acontecimento. A informação se recolheu através de entrevistas de profundidade e diários de campo. No processo de codificação e categorização dos dados, se seguiram os alinhamentos propostos por Corbin e Strauss. Resultados. Se identificaram quatro categorias que descrevem os significados que têm para os participantes as mudanças no corpo e a corporalidade: Transformação da imagem de si mesmo, viver contradições nas relações com outros, suportar a carga da deficiência e adaptar-se á nova condição. Conclusão. Os resultados permitem compreender os significados que outorgam as pessoas com lesão medular a sua condição, para poder brindar um cuidado de enfermagem individual enfocado nas necessidades particulares, para ajuda-los a eles e a suas famílias a adaptar-se à situação.

Palavras-chave : enfermagem em reabilitação; traumatismos da medula espinal; pessoas com deficiencia; dolescente; adulto joven; adaptação; teoria de enfermagem.

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