SciELO - Scientific Electronic Library Online

 
vol.37 número1Cuidado desde la perspectiva cultural en mujeres con embarazo fisiológico: una meta-etnografía índice de autoresíndice de materiabúsqueda de artículos
Home Pagelista alfabética de revistas  

Servicios Personalizados

Revista

Articulo

Indicadores

Links relacionados

  • En proceso de indezaciónCitado por Google
  • No hay articulos similaresSimilares en SciELO
  • En proceso de indezaciónSimilares en Google

Compartir


Investigación y Educación en Enfermería

versión impresa ISSN 0120-5307versión On-line ISSN 2216-0280

Resumen

VILLAMIZAR OSORIO, Magda Liliana  y  LAGUADO JAIMES, Elveny. Validez de conteúdo e facial da versão em espanhol do Inventário de Auto-conceito Sexual para meninas na Adolescência precoce. Invest. educ. enferm [online]. 2019, vol.37, n.1, pp.10-19. ISSN 0120-5307.  https://doi.org/10.17533/udea.iee.v37n1e02.

Objetivo.

Estabelecer a validez de conteúdo e facial da versão em espanhol do Inventário de Auto-conceito Sexual de O'Sullivan et al. para meninas em adolescência precoce.

Métodos.

Estudo de validação de um teste no qual se realizou a tradução, retro tradução e adaptação dos 34 itens da escala Sexual Self-Concept Inventory (SSCI). Se fez validação de conteúdo e facial com 5 especialistas e validação facial com 35 meninas do município de Girón (Colômbia).

Resultados.

A versão traduzida ao espanhol tem adequada validez de conteúdo pois todos os itens superam ICV mínimo de 0.58, sendo este valor para a escala total de 0.92. A validez facial nas 35 meninas mostrou que 10 itens do instrumento tiveram que ser ajustados semântica e cultural.

Conclusão.

A escala em versão espanhol possui equivalência semântica e conceitual com a escala original e poderia ser utilizada em contextos similares para avaliar o autoconceito sexual em meninas em adolescência precoce.

Palabras clave : adolescente; feminino; semántica; compreensão; reprodutibilidade dos testes; traduções; autoimagen..

        · resumen en Español | Inglés     · texto en Español | Inglés     · Inglés ( pdf )