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Investigación y Educación en Enfermería
versión impresa ISSN 0120-5307versión On-line ISSN 2216-0280
Resumen
REAZA-ALARCON, Antonio y RODRIGUEZ-MARTIN, Beatriz. Efetividade das intervenções educativas de enfermagem no manejo da dor pós-cirúrgico. Revisão sistemática. Invest. educ. enferm [online]. 2019, vol.37, n.2, e10. ISSN 0120-5307. https://doi.org/10.17533/udea.iee.v37n2e10.
Objetivo.
Analisar e integrar os estudos que indagarão nos benefícios das intervenções educativas de enfermagem para o manejo da dor pós-cirúrgico.
Métodos.
Se realizou uma busca sistemática nas bases de dados Scopus, Medline (Pubmed), Web of Science, The Cochrane Library e CINAHL de revisões sistemáticas, ensaios clínicos aleatorizados e estudos quase-experimentais publicados em inglês e castelhano até 2018 que analisassem a efetividade das intervenções educativas no manejo da dor pós-cirúrgico em pacientes adultos.
Resultados.
Doze estudos cumpriram critérios de inclusão, dos quais nove reportaram menos dor no grupo que recebeu a intervenção educativa. Estas intervenções também ajudaram a diminuir o nível de ansiedade e melhoraram a funcionalidade para realizar as atividades da vida diária. O nível de qualidade dos estudos foi médio.
Conclusão.
Embora a revisão mostrou que as intervenções educativas de enfermagem poderiam influir no alivio da dor pós-cirúrgico, são necessários estudos mais rigorosos, com maiores tamanhos de amostras e de maior qualidade metodológica, que ajudem a estabelecer a real efetividade no manejo do paciente pós-cirúrgico com dor.
Palabras clave : efetividade; pesquisa em enfermagem; dor pós-operatória; manejo da dor; educação de pacientes como assunto; revisão..