Objetivo.

Este estudo teve como objetivo avaliar a busca de informações sobre saúde on-line e o nível de alfabetização em eSaúde entre estudantes universitários iranianos.

Métodos.

O estudo foi realizado em cinco faculdades da Universidade de Ciências Médicas de Shiraz, Irã, durante 2018. Os dados foram coletados com a ajuda de um questionário conduzido pelos pesquisadores, composto por 7 declarações com opções de resposta tipo Likert de 4 pontos, com uma faixa de pontuação de 7-28 pontos. Essas perguntas foram: 'Eu sei como usar a Internet para responder às minhas perguntas sobre saúde', 'Eu acho que há informações suficientes sobre problemas relacionados à saúde na Internet', 'Eu conheço o vocabulário usado nas questões de saúde na Internet', 'Eu posso distinguir em Recursos de saúde de alta qualidade na Internet que são de baixa qualidade ',' Eu sei como usar as informações de saúde encontradas na Internet para me ajudar ',' Sinto-me seguro ao usar informações da Internet para decisões de saúde 'e' A busca de informações relacionadas à saúde na Internet aumentará meu conhecimento neste campo '. Foi estabelecido que havia alta alfabetização em eSaúde se a pontuação estivesse acima da média total e baixa literacia em eSaúde se essa pontuação fosse menor que a média.

Resultados.

386 universitários participaram do estudo. A pontuação média em alfabetização em eSaúde foi 19,11 dos 28 pontos máximos possíveis. 205 participantes (54,4%) tinham baixa alfabetização em eSaúde. Além disso, os estudantes usaram a Internet para buscar informações sobre sintomas da doença (70%), doenças físicas (67,1%), tratamentos existentes (65%) e diagnóstico (63,1%).

Conclusão.

Os resultados mostraram que os participantes deste estudo geralmente buscavam informações na Internet sobre doenças, sintomas e tratamentos após adoecer e prestavam pouca atenção a outros aspectos relacionados à saúde integral.

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