Objetivo.

Explorar os significados da qualidade de vida para adolescentes com doença renal crônica.

Métodos.

Estudo qualitativo com abordagem de teoria fundamentada com análise situacional de giro interpretativo. Foram entrevistados em profundidade quatro adolescentes com doença renal crônica, cinco pais de adolescentes e quatro profissionais de saúde, três enfermeiros e um médico. A análise dos dados foi realizada sob a construção de cartografias situacionais, de mundos e arenas sociais e de um mapa de posicionamentos proposto por Adele Clarke.

Resultados.

A caracterização da situação do adolescente mostra que ele é o principal ator que modifica seu papel social ao sofrer de doença renal crônica; A mãe cuida do adolescente até que ele alcance a saúde ideal. O mapa do mundo social mostra as interações entre os mundos do indivíduo, da família e do sistema de saúde em uma arena de bem-estar que para o adolescente com DRC define sua qualidade de vida. As posições de discussão denotam o eixo de debate para as dimensões relacionais do bem-estar e dos sentimentos emergentes da doença.

Conclusão.

Para os adolescentes com DRC, qualidade de vida é definida como o estado de bem-estar que surge a partir do reconhecimento do próprio ambiente em um micro, meso e macrossistema que articula elementos estruturais (políticos, culturais, simbólicos), construções discursivas e integração de interações nas arenas sociais e a representação dos principais discursos e seus posicionamentos.

        · abstract in English | Spanish     · text in English     · English ( pdf )