Objetivo.

Verificar la efectividad de una intervención educativa sobre los componentes del síndrome metabólico en adultos con diabetes tipo 2.

Métodos.

Ensayo clínico no aleatorizado que incluyó a 51 adultos (48.73±7.84 años de edad; 86.3% mujeres) diagnosticados con diabetes tipo 2 y síndrome metabólico (grupo de intervención, n=26; grupo de control, n=25). La intervención consistió en un programa educativo de promoción de la salud de carácter multidisciplinario durante seis meses, estructurado en siete talleres liderados por enfermeros. El desenlace primario fue la mejora de los componentes del síndrome metabólico, y el desenlace secundario fue la reducción en el número de criterios del síndrome metabólico evaluados en dos momentos: en la condición basal y después de seis meses de seguimiento.

Resultados.

En comparación con el grupo de control, el programa educativo redujo los niveles de glucosa (p=0.001) y mejoró las concentraciones de colesterol de lipoproteínas de alta densidad (p=0.001) en los participantes del grupo de intervención a los seis meses. En el grupo de intervención, se observó una disminución significativa en la puntuación promedio del síndrome metabólico, mientras que el grupo de control mostró un aumento (p=0.033). Al final del estudio, el 11.5% de los participantes del grupo de intervención ya no cumplían con los criterios de síndrome metabólico.

Conclusión.

Un programa educativo de promoción de la salud liderado por enfermeros fue eficaz para mejorar los niveles de glucosa y colesterol de lipoproteínas de alta densidad en adultos con diabetes tipo 2 y síndrome metabólico, además de reducir el número de componentes del síndrome metabólico en los participantes.

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