Resumo

PASCUAS RENGIFO, Yois S; JARAMILLO MORALES, César Omar  e  VERASTEGUI GONZALEZ, Fredy Antonio. La création d'objets virtuels d'apprentissage comme stratégie pour améliorer les indicateurs de désertion étudiante dans l'éducation supérieure. Rev. esc.adm.neg [online]. 2015, n.79, pp.116-129. ISSN 0120-8160.

Eun des principaux problèmes auquel fait face le système colombien d'éducation supérieure est le phénomène de désertion étudiante. Ce phénomène laisse entrevoir qu'un pourcentage conséquent d'étudiants abandonnent leurs cursus, principalement lors des premiers semestres universitaires. Pour cette raison, le Ministère de l'Education Nationale Colombien et l'Université de l'Amazonie ont mis en place une stratégie éducative cherchant à endiguer le phénomène et à permettre l'obtention des diplômes au travers du nivellement académique. Earticle décrit la conception de huit objets virtuels d'apprentissage appartenant à différents domaines de la connaissance via l'utilisation d'outils technologiques pour la conception d'environnements didactiques et interactifs aux graphiques novateurs.

Palavras-chave : Désertion; OVA; LMS; SCORM; Metadonnées; Microsite.

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