Resumo

SIERRA VILLAMIL, Gloria María. Educational Leadership au XXI e siécle du point de vue de l’entrepreneuriat durable. Rev. esc.adm.neg [online]. 2016, n.81, pp.111-129. ISSN 0120-8160.  https://doi.org/10.21158/01208160.n81.2016.1562.

Resumé Cet article tentera de montrer l’importance du leadership éducatif á partir de certains éléments clefs se répercutant sur le comportement des dirigeants depuis une perspective de durabilité-soutenabilité étant donné que l’environnement éducatif offre un sens formatif et éthique créant chez les dirigeants des conditions spécifiques d’éducation devant ensuite orienter la communauté éducative : étudiants, enseignants, parents d’éléves et formateurs. Ce modéle participe de surcroit á l’amélioration de la qualité du climat et de la culture organisationnelle ainsi qu’á la formation intégrale des institutions.

Palavras-chave : Principes; durabilité; leadership; gestion éducative; compétences.

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