Resumo

MOTTA AVILA, J. HUMBERTO. O valor do silêncio humano na cultura escolar. Cuad. linguist. hisp. [online]. 2016, n.28, pp.167-187. ISSN 0121-053X.  https://doi.org/10.19053/0121053X.49l4.

O conteúdo do presente artigo constituí uma parte do marco teórico da tese doutoral do autor, intitulada La actitud de escucha en la conversación pedagógica de aula, indagaçao que se localiza no interjogo entre a linguagem e a cultura, e se focaliza nas habilidades comunicativas básicas, aprofundando-se no fenômeno da escuta que compartem os sujeitos educativos, estudante e docente. O opúsculo se propõe põr em cena o alcance da significação que pode ter o silêncio humano no contexto da cultura escolar atual, especificamente na vivência da sala de aula, marcada pela presença explícita do ruido e da não escuta; abordar o silencio pedagógico como um ato da linguagem e como fundamento da escuta na sala de aula; e mostrar que é impostergável a ressignificação do silencio humano através de memes que possibilitam sua compreensao e implementação na conversaçao pedagógica da sala de aula e na comunicação cotidiana dos sujeitos educativos

Palavras-chave : cultura escolar; escuta áulica; silêncio humano; silencio pedagógico.

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