Resumen

RODRIGUEZ MUNOZ, FRANCISCO J.  y  SANCHEZ FERNANDEZ, JENNIFER. O desenvolvimento da competência ortográfica em estudantes de educação secundária. Cuad. linguist. hisp. [online]. 2018, n.31, pp.153-171. ISSN 0121-053X.

O objetivo deste trabalho é examinar o desenvolvimento da competência ortográfica em 60 alunos no primeiro e quarto anos de Ensino Secundário Obrigatório. Da estrutura que apresenta a nova Ortografia da língua espanhola (Royal Spanish Academy e Associação de Academias da Língua Espanhola, 2010), foi elaborado um teste composto por um texto de 242 palavras com 25 tipos de lapsogramas espalhados por 35 itens que os participantes devem detectar. De acordo com a premissa inicial do estudo, era esperado que a competência ortográfica melhorasse significativamente ao longo do ensino médio. No entanto, há muito poucos lapsogramas que são corrigidos ao longo do tempo. Não se destina a reformar a ortografia, mas é reivindicar uma renovação nos métodos de ensino de ortografia.

Palabras clave : competência ortográfica; ensino da língua materna; ensino secundário; lapsograma.

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