Resumo

CALLE ALVAREZ, GERZON YAIR  e  AGUILERA ARROYO, YOLIMA ANDREA. Escrita criativa de um jornal escolar digital na escola rural. Cuad. linguist. hisp. [online]. 2022, n.40, pp.1-.  Epub 14-Maio-2023. ISSN 0121-053X.  https://doi.org/10.19053/0121053x.n40.2022.14205.

O objetivo da pesquisa foi compreender as características criativas e didáticas na promoção da escrita em alunos do ensino fundamental de uma escola rural do departamento de Antioquia, Colômbia, durante a construção de um jornal escolar digital. A metodologia aplicada foi a pesquisa-ação, da qual participaram vinte e dois alunos do terceiro ano. Os instrumentos de coleta de dados foram a matriz de escrita criativa, o diário de campo e a entrevista do aluno. Os resultados demonstram um nível básico de desempenho nas características criativas de fluência, flexibilidade, originalidade e elaboração; e a partir das características didáticas, reconhece-se a importância da usabilidade, interatividade e conexão para a promoção da escrita criativa mediada por tecnologias digitais. Conclui-se que o jornal escolar digital é um motivador para a promoção e divulgação da escrita criativa dos alunos.

Palavras-chave : alfabetização informacional; ensino da escrita; escola primária; escrita criativa; escola rural; jornal; tecnologia educacional.

        · resumo em Espanhol | Inglês | Francês     · texto em Espanhol     · Espanhol ( pdf )