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Revista de la Universidad Industrial de Santander. Salud

Print version ISSN 0121-0807

Abstract

CELIS, Cesar A.; MARTINEZ, Diana P.  and  CONDE, Carlos A.. La primera entrada en el laberinto en cruz elevado como predictor del nivel de ansiedad. Rev. Univ. Ind. Santander. Salud [online]. 2010, vol.42, n.3, pp.220-228. ISSN 0121-0807.

Introducción: Generalmente el análisis del comportamiento exploratorio de ratas en laberinto en cruz elevado es realizado a la población general sin llevarse a cabo ningún tipo de discriminación entre individuos en función de sus decisiones exploratorias. Considerando la toma de decisiones para entrar a una zona del laberinto como un conflicto entre motivación de explorar y aversión, el presente trabajo pretende evaluar la primera entrada a los brazos del laberinto como indicador del estado inicial de los niveles de motivación y aversión del entorno y en consecuencia, como indicador temprano de la evolución del comportamiento exploratorio. Materiales y métodos: Se evaluó el desempeño de ratas Wistar machos en laberinto en cruz elevado sometidas a una primera exposición, separándolas en dos grupos, de acuerdo a si su primera entrada fue en los brazos abiertos o en los brazos cerrados. Resultados: Aquellas ratas que primero entraron en los brazos abiertos obtuvieron valores significativamente mayores para el número de entradas y tiempo de permanencia en estos brazos en comparación con aquellas que entraron primero a los brazos cerrados; mientras que no se evidenció diferencias en el número de entradas en los brazos cerrados. Conclusión: La primera decisión del animal resulta predictiva del comportamiento durante los 5 minutos de exploración y permite discriminar las ratas entre dos niveles de ansiedad, sugiriéndose como variable discriminatoria el porcentaje de entradas a los brazos abiertos con punto de corte en 30,77%. Salud UIS 2010; 42: 220-228

Keywords : Aversión; comportamiento exploratorio; motivación; toma de decisión; ratas Wistar.

        · abstract in English     · text in Spanish     · Spanish ( pdf )

 

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