Resumo

CHANCHI-GOLONDRINO, Gabriel-Elías; OSPINO-PINEDO, Mónica-Esther  e  MUNOZ-SANABRIA, Luis-Freddy. Aplicação de ciência de dados espaciais em resultados do teste “Saber 5”. Rev. Fac. ing. [online]. 2021, vol.30, n.58, e103.  Epub 22-Dez-2021. ISSN 0121-1129.  https://doi.org/10.19053/01211129.v30.n58.2021.13823.

O objetivo de conhecer provas é contribuir para a melhoria da qualidade da educação na Colômbia por meio de avaliações periódicas que buscam avaliar o desenvolvimento de competências em alunos da educação básica. Embora existam diversos estudos baseados em mineração de dados sobre os resultados dos testes de sabre, poucos estudos baseados em análise espacial de dados na área educacional foram evidenciados. Este artigo propõe como contribuição o desenvolvimento de um estudo baseado na análise exploratória e análise espacial sobre o conjunto de dados dos testes de sabre 5 do ano de 2016, que visa identificar a relação entre os resultados dos testes de sabre e os ou distribuição espacial dos dados. Para o desenvolvimento desta pesquisa, foram definidas 4 fases metodológicas, a saber: seleção e obtenção de dados, análise de correlação, análise espacial dos dados, obtenção de conclusões sobre o estudo desenvolvido. Por meio da ferramenta gratuita GeoDa, foi realizada a análise de quantis e regressão dos resultados obtidos nas áreas de Linguagem, Matemática e Ciências Naturais. Da mesma forma, uma análise baseada em agrupamento foi realizada usando o algoritmo KMeans. Os resultados obtidos permitiram determinar a correlação linear e espacial entre os dados associados aos diferentes departamentos da Colômbia ao nível das 3 áreas consideradas, o que pode ser de interesse em termos de decisão do Ministério da Educação. Da mesma forma, a pesquisa realizada permitiu verificar a utilidade da ferramenta GeoDa para a realização de estudos baseados em análises exploratórias e espaciais em diferentes contextos de aplicação.

Palavras-chave : análise espacial; análise exploratória; GeoDa; teste de conhecimento.

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