Resumo

VASQUEZ, David Alberto Londoño; BOTERO, Álvaro Ramírez  e  ASCENCIO, Milton Daniel Castellanos. Revisão das pesquisas sobre literacidade no âmbito jurídico em algumas instituições de ensino superior na América Latina. Prolegómenos [online]. 2021, vol.24, n.47, pp.25-38.  Epub 06-Ago-2021. ISSN 0121-182X.  https://doi.org/10.18359/prole.4245.

neste artigo de revisão, abordam-se as práticas sobre a literacidade próprias da formação do campo do Direito em algumas universidades latino-americanas. Para isso, revisou-se a forma como diferentes perspectivas teóricas e conceituais estão sendo utilizadas para falar da compreensão e da produção textual no âmbito jurídico, em instituições de ensino superior, até chegar ao termo “literacidade”. Realizou-se análise dos artigos publicados entre 2007 e 2017 em revistas latino-americanas, relacionados com processos de leitura e escrita no âmbito jurídico, tanto na formação quanto no mundo profissional. Os resultados mostraram que as práticas de literacidade vêm se centralizando na repetição, na apropriação conceitual e textual dos gêneros discursivos, na adaptação dos textos às realidades diversas dos interlocutores e na relevância da intertextualidade na construção discursiva da argumentação jurídica.

Palavras-chave : argumentação jurídica; compreensão textual; Direito; gêneros discursivos jurídicos; literacidade jurídica; produção textual.

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