Resumo

QUIROZ CAMPAS, Celia Yaneth; LOPEZ ARELLANO, José Ramón; VEGA ARELLANO, Antonio Humberto  e  GALVAN CORRAL, Alberto. Impacto del COVID-19 en la calidad de vida de profesores universitarios de Sonora y Sinaloa (México). Cuad. Geogr. Rev. Colomb. Geogr. [online]. 2023, vol.32, n.2, pp.475-492.  Epub 19-Mar-2024. ISSN 0121-215X.  https://doi.org/10.15446/rcdg.v32n2.105358.

El mundo ha sufrido cambios significativos desde el inicio de la pandemia por COVID-19, los cuales han afectado mayormente al sector educativo, y ya se trate de estudiantes o de profesores, los últimos han percibido una disminución en la calidad de vida, al enfrentarse a diversos retos referentes al uso de las tecnologías de información y telecomunicaciones para trabajar eficazmente de manera virtual. En tal escenario, se realizó un estudio comparativo de la calidad de vida laboral y los efectos de COVID-19 en docentes de universidades de los estados de Sonora y Sinaloa. En este estudio, de tipo cuantitativo exploratorio, se aplicó un instrumento validado que permitió evaluar las dimensiones: calidad de vida, calidad de vida laboral, gestión organizacional y desarrollo organizacional de 371 trabajadores de esas universidades, con similares resultados respecto de las variables analizadas. De ahí se concluyó que dichas dimensiones tienen un nivel alto en ambas instituciones, con excepción de la calidad de vida, que se encuentra en un nivel medio y ligeras diferencias, dependiendo de la edad y el nivel de estudio de los participantes.

Palavras-chave : calidad de vida; covro-19; división del trabajo; educación; espacio; organización del trabajo; satisfacción en el trabajo.

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