Abstract

ESPINEL-BERNAL, Óscar Orlando. Formação cidadã e educação em direitos humanos. Análise a partir de uma ontologia do presente. Pedagogía y Saberes [online]. 2016, n.45, pp.53-64. ISSN 0121-2494.

Reconhecendo a ideia de direitos humanos como eixo gravitacional da educação do sujeito cidadanizado, o presente texto, utilizando a "ontologia do presente" de M. Foucault como perspectiva metodológica, faz questão sobre as concepções que inspiram, mobilizam e modulam esses direitos e suas ressonâncias, tanto na formação cidadã como no tipo de democracia que se destina a consolidar. A realização dessas análises, a partir de uma história do presente, nos permite compreender os funcionamentos da educação em e para uma cultura universal de direitos humanos; educação articulada ao contexto do mundo globalizado em que as práticas de cidadanização operam a partir da racionalidade civilizatória sempre presente nas sociedades ocidentais.

Keywords : Educação em direitos humanos; direitos humanos; formação cidadã; ontologia do presente.

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