Resumo

ESPINEL, Oscar  e  HEREDIA, María Isabel. Filosofia, pedagogia e prática. Discussões sobre a noção de prática. Pedagogía y Saberes [online]. 2017, n.47, pp.9-21. ISSN 0121-2494.

Este artigo, derivado de uma pesquisa, apresenta algumas análises a fim de reativar a discussão sobre a prática e suas complexas relações com as áreas do ensino e da pedagogia. Com essa finalidade, foram retomadas as discussões em torno à prática, já consideradas clássicas, além dos debates acadêmicos nacionais relativamente recentes. Igualmente, são oferecidos outros possíveis olhares sobre a prática e são colocadas em tensão algumas tendências dos discursos atuais com ajuda de ferramentas filosóficas. Derivado dessa análise, o artigo apresenta o lugar da prática na história da formação de professores, indaga sobre suas relações com a teoria ou a ação e explora suas possibilidades com a formação, a educação e a pedagogia.

Palavras-chave : prática pedagógica; formação de professores; pedagogia; filosofia da educação; prática discursiva; tática.

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