Resumo

HORLACHER, Rebekka. Educação vocacional e liberal na teoria da educação de Pestalozzi.Traduzido porGustavo Adolfo Parra León. Pedagogía y Saberes [online]. 2019, n.50, pp.121-132. ISSN 0121-2494.

O popular lema de Johann Heinrich Pestalozzi "cabeça, coração e mão" implica tanto a concepção de uma combinação holística de todas as capacidades humanas quanto um desenvolvimento equilibrado das forças intelectuais, religiosas-emocionais e físicas, possibilitados pela educação. Este artigo pretende examinar a noção de Pestalozzi de uma educação vocacional e liberal como um médio para garantir uma vida sustentável e decente de uma pessoa bem desenvolvida. Isto precisa se contextualizar, a fim de entender a preocupação de Pestalozzi acerca da redução de sua teoria pedagógica a uma educação dos pobres. Os intentos de Pestalozzi de combinar a educação vocacional com uma compreensão psicológica do desenvolvimento humano podem ser lidos como uma estratégia para preencher a lacuna que representa a divisão dominante na tradição (pedagógica) alemã: a noção educação utilitária versus o conceito estético de Bildung interior.

Palavras-chave : educação liberal; educação vocacional; Bildung; escolarização; Johann Heinrich Pestalozzi.

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