Resumen

SOTELO CESPEDES, Aída. Alienação, ensino e separação do Outro. Pedagogía y Saberes [online]. 2020, n.53, pp.111-120.  Epub 12-Mayo-2021. ISSN 0121-2494.  https://doi.org/10.17227/pys.num53-10568.

Este texto produto da minha reflexão descreve o processo de subjugação da linguagem que constitui o sujeito, para dar importância à diferença entre as duas fases: 1) o sujeito falado se aliena nos significantes do primeiro Outro, 2) separar-se de esses significantes o libera. O caso dos irmãos Castaño Gil na Colômbia, conforme relatado por Manuel Castaño, permite-nos perguntar se um ensino mobilizaria a alienação inicial da disciplina do grande Outro da língua transmitida pela família, isto é, produziria alguma separação. Separação, que é o conceito psicanalítico que pretendo examinar aqui.

Palabras clave : alienação; separação; Outro; ensino; sabedoria.

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