Resumen

MARTIN HURTADO, María Daniela  y  GONZALEZ NOVOA, Andrés. @Freire.P #Néica em redes sociais para a autonomia na hiper-realidade. Pedagogía y Saberes [online]. 2021, n.55, pp.77-88.  Epub 15-Feb-2022. ISSN 0121-2494.  https://doi.org/10.17227/pys.num55-13105.

Freire teria cem anos de idade e, nesta era digital, isso se traduziria como um post com o #tbt -Throwback Thursday, a tendência em redes que representa um post indutor de memória. Este artigo de reflexão analisa como a liberdade, opressão, esperança e indignação de Freire poderiam ser traduzidas no mundo da eterna ligação digital. Como teria sido a interação de Freire neste mundo de aplicações, algoritmos e influenciadores, e como é que todos nós interagimos no mundo das redes sociais? O texto olha para as redes como um exemplo das sociedades freireanas em transição, sociedades cheias de contradições, dos novos limites do analfabetismo, desta vez digital, e a noção ainda actualizada de educação como cenário estratégico para o político e o ético, mesmo dentro das redes sociais. É preciso um Freire influencer que nos confronte com a alienação dos algoritmos.

Palabras clave : alfabetização; autonomia educativa; educação social; ensino multimédia; meios de comunicação social.

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