Resumo

LOPES, Ranib Aparecida dos Santos; QUEIROS, Wellington Pereira de; TIRADENTES, Cibele Pimenta  e  SANTOS, Solange Xavier dos. A historia da formação de professores de ciências naturais dos últimos anos de educação primaria em Goiás. Rev. Fac. Cienc. Tecnol. [online]. 2017, n.41, pp.109-127. ISSN 0121-3814.

O artigo apresenta um estudo histórico sobre a formação docente visando compreender o movimento promovido com a promulgação da Lei de Diretrizes e Bases em 1996 (LDB 96). Analisam-se as propostas e programas de capacitação para professores de Ciências Naturais dos últimos anos da Educação Primaria (EP), assim como os documentos do Ministério da Educação e Cultura (MEC), a Secretaria de Estado da Educação, Cultura e Esporte de Goiás (seducir/GO), o decanato de pré-graduação da Universidade Estadual de Goiás (UEG /PrG) e a coordenação de programas especiais da UEG.

Foi encontrada uma quantidade significativa de professores e profissionais que trabalham nos últimos anos da EP sem a licencia específica para a área de Ciências Naturais. Observa-se que as propostas introduzidas e o modelo de formação procuram alcançar a cerificação necessária, porém as ações realizadas geram preocupação sobre a qualidade do processo. Por isso é preciso investir em novas propostas para a educação permanente e minimizar os impactos da formação inicial no processo de ensino.

Palavras-chave : Educação básica; história da formação de professores; política pública de formação docente.

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