Resumen

ARRIETA-GARCIA, Emilio José  y  LOPEZ-MARIN, Juan Carlos. Desenvolvimento das competências científicas por meio de uma unidade didática em alunos da sexta série. Rev. Fac. Cienc. Tecnol. [online]. 2021, n.50, pp.35-55.  Epub 09-Mayo-2022. ISSN 0121-3814.  https://doi.org/10.17227/ted.num50-14209.

Organizações internacionais recomendam que os estudantes desenvolvam competência científica; portanto, buscou-se analisar seu desenvolvimento por meio da implantação de uma unidade didática em alunos da sexta série. Essa pesquisa de foco misto sob um projeto quase experimental que tratou de um grupo experimental e um grupo controle. Foi implementada uma unidade didática, cujas atividades escolares foram projetadas atendendo especificamente às necessidades e estilos de aprendizagem. Dois testes foram aplicados para determinar o nível de desenvolvimento da competência científica. Foram considerados instrumentos de coleta de informações qualitativas (observação e diário de aula). A implementação da unidade didática alcançou um aumento no nível de desenvolvimento da competência científica. A observação e a gravação no diário da turma corroboraram a importância de implementar atividades nas quais os alunos tenham um papel ativo. As atividades projetadas que têm em consideração os estilos, características e necessidades dos alunos permitem o desenvolvimento da competência científica.

Palabras clave : atividades; competências científicas; nível de desempenho; prova escrita; unidade didática.

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