Resumen

GAVIRIA-CHAVARRO, Javier; ROJAS-PADILLA, Isabel Cristina  y  VERGARA-LOPEZ, Yury. Objeto virtual de aprendizaje (OVA) para la enseñanza y el aprendizaje de métodos estadísticos no paramétricos. Rev. Fac. Cienc. Tecnol. [online]. 2023, n.54, pp.285-302.  Epub 10-Feb-2024. ISSN 0121-3814.  https://doi.org/10.17227/ted.num54-14155.

Interpretar, compreender e aplicar os conhecimentos estatísticos, apresenta em muitos casos alguma dificuldade para os estudantes em processo de formação; por esta razão e graças ao surgimento das Tecnologias da Informação e Comunicação, desenvolveu-se um objeto virtual para aprender os métodos estatísticos de Kruskal Wallis, Mann Whitney U e Wilcoxon, que estão incluídos nas estatísticas não paramétricas. O objetivo deste estudo de desenho quase-experimental foi aplicar o objeto virtual como estratégia de ensino e aprendizagem para estes três métodos estatísticos, após a sua criação e validação, a fim de apoiar a formação de estudantes na área da bioestatística. O objeto de aprendizagem virtual foi avaliado por peritos através do instrumento LORI (ferramenta que permite avaliar objetos de aprendizagem com base em nove variáveis), concedendo um nível de qualidade na gama média-alta de acordo com a ponderação final. O instrumento de avaliação e a análise estatística comparativa utilizada mostraram que o objeto de aprendizagem é adequado à finalidade e ao objetivo estabelecido, concluindo que existe uma diferença significativa nos resultados académicos dos estudantes aos quais esta ferramenta digital foi aplicada.

Palabras clave : estatística; objeto de aprendizagem virtual; Kruskal Wallis; Mann Whitney U test; Wilcoxon.

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