Resumen

PEREZ, Gastón; GONZALEZ-GALLI, Leonardo  y  BIFANO, Fernando. Desenho e validação de um instrumento para investigar concepções sobre raças humanas, essencialismo e biologia. Rev. Fac. Cienc. Tecnol. [online]. 2025, n.57, a20706.  Epub 01-Ene-2025. ISSN 0121-3814.  https://doi.org/10.17227/ted.num57-20706.

A questão racial costuma ser estrutural em nossas sociedades. No contexto da educação, compreender as concepções dos estudantes sobre a relação entre raça e biologia permitirá desenvolver estratégias adequadas para intervir nessa complexa questão. Neste artigo, apresentamos um questionário, juntamente com a sua validação, elaborado para coletar informações sobre as concepções de professores em formação e de professores em exercício sobre a questão das raças ou etnias humanas. Além disso, o instrumento permite identificar alguns pressupostos essencialistas associados a essas concepções. O questionário foi validado com uma amostra de 552 professores formados e em formação nas áreas de biologia e ciências sociais, além do julgamento de 11 especialistas. Foram realizadas análises de consistência interna e análise fatorial exploratória. Consideramos que este questionário será de importância para pesquisas em didática, pois as concepções de raça costumam influenciar a forma como o tema racismo é abordado nas aulas de biologia.

Palabras clave : conhecimento prévio; essencialismo; raça; ensino.

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