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Suma Psicológica

 ISSN 0121-4381

LEITE, Ângela; ALVES, João; PEDROSA E SOUSA, Hélder Fernando    PIMENTA DINIS, Maria Alzira. Lidando com a lacuna: O papel moderador da educação na relação entre a percepção subjetiva da saúde e da vida social e o tempo de utilização da Internet. []. , 30, 1, pp.1-11.   18--2024. ISSN 0121-4381.  https://doi.org/10.14349/sumapsi.2023.v30.n1.1.

Introdução:

O vício da Internet traduz-se numa utilização intensa e frequente. Existe uma lacuna na literatura sobre o desconhecimento dos preditores do uso problemático da Internet (PIU) do tempo de utilização da Internet (IUT).

Objetivo:

Identificar as variáveis sociodemográficas/psicológicas que contribuem e moderam o IUT.

Participantes:

1270 participantes da European Social Survey (EES), Round 8.

Instrumentos:

Variáveis ESS que avaliam a utilização da Internet (IU), perceção de saúde, bem-estar, vida social e variáveis sociodemográficas, sub jacentes ao construto.

Resultados:

Idade, escolaridade, fontes de renda familiar, atividades sociais em comparação com outras da mesma idade e saúde geral subjetiva explicam IU por dia e idade, anos de escolaridade, domicílio, convívio social com outras pessoas e quem para discutir assuntos íntimos explicam IU por semana. A escolaridade mostrou-se um moderador significativo na relação entre saúde geral subjetiva e IU por semana; e na relação entre encontro social com outras pessoas e IU por dia.

Discussão:

IU desadaptativa, quando a perceção de saúde é pior, e IU adaptativa, quando a perceção de vida social é melhor, dependem da escolaridade.

Conclusões:

Os resultados sugerem o estudo do IUT de acordo com o nível educacional, pois o que pode ser um PIU num nível educacional pode não ser noutro.

: Utilização da Internet (IU); bem-estar; percepção subjectiva de saúde.

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