Resumen

SAYAGO GOMEZ, Juan Tomás. LA CONCENTRATION DE LA POPULATION ÉDUQUÉE EN COLOMBIE. Cuad. Econ. [online]. 2014, vol.33, n.62, pp.297-317. ISSN 0121-4772.  https://doi.org/10.15446/cuad.econ.v33n62.43679.

Le système éducatif colombien s'est développé au cours des dernières dizaines d'années en possibilités d'accès et en étendue, mais ce développement s'est centré sur les villes principales dans lesquelles on constate une concentration de ces diplômés en éducation tertiaire. Cet article cherche à vérifier cette hypothèse et à examiner les facteurs liés à ce phénomène : qualité de vie, revenus, sécurité politique, et offre éducative. En utilisant l'information du DANE [Département Administratif National de Statistique] et de l'IEPRI [Institut d'Études Politiques et Relations Internationales] sont proposés des modèles d'économétrie spatiale pour approcher le problème, comprendre ses causes et formuler des politiques qui puissent contenir cette dynamique et générer des bénéfices pour les petites villes du pays.

Palabras clave : éducation; cartes de l'éducation; analyse spatiale; indice de Moran; modèles de dépendance spatiale.

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