Resumo

DONOSO-DIAZ, Sebastián; REYES, Daniel  e  ARIAS, Óscar. REASIGNACIÓN DEL PRESUPUESTO PÚBLICO Y POLÍTICA EDUCACIONAL EN CHILE. ANTECEDENTES, DEBATES Y DESAFÍOS. Cuad. Econ. [online]. 2022, vol.41, n.87, pp.509-543.  Epub 24-Jan-2023. ISSN 0121-4772.  https://doi.org/10.15446/cuad.econ.v41n87.90575.

Se analiza la reasignación del presupuesto público de educación en Chile en 20052018, lo que releva un campo escasamente explorado de gestión del Estado y que, en la perspectiva de su modernización, expone la necesidad de incorporar nuevos criterios en el diseño y control de este instrumento, que contemple el seguimiento de las reasignaciones y la evaluación de su impacto, atendiendo las políticas educacionales a las que deba dar soporte. Los cambios presupuestarios intra e interanuales son relevantes y recurrentes, pues originan crecimiento absoluto de recursos durante cada ejercicio anual, lo cual evidencia un fenómeno que requiere de estudios prolijos para incrementar la eficiencia del uso de los recursos.

Palavras-chave : finanzas públicas; modernización del Estado; política educacional; presupuesto público en educación; reasignación presupuestaria.

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