Resumo

MARIN-IDARRAGA, Diego Armando. COMPRENDRE SEXPLOITATION ET L'EXPLORATION DANS L'APPREN-TISSAGE ORGANISATIONNEL: UNE DELIMITATION THÉORIQUE. Innovar [online]. 2017, vol.27, n.63, pp.77-90. ISSN 0121-5051.  https://doi.org/10.15446/innovar.v26n63.60668.

Dans les années quatre-vingt-dix, la construction théorique de l'exploitation et l'exploration a surgi dans le domaine de l'apprentissage organisationnel pour expliquer les processus d'adaptation dans les organisations. Peu importe qu'elle ait été l'objet de recherches approfondies dans différents domaines, il est encore difficile de savoir comment les deux compétences sont comprises, que ce soit de manière complémentaire ou exclusive. Par conséquent, le but de cet article est de définir théoriquement les courants d'enquéte qui ont porté sur l'exploitation et l'exploration, à travers une révision systématique de la littérature. En somme, ce travail fournit une perspective analytique sur les principales caractéristiques de l'exploitation et de l'exploration comme substituts et complémentaires, de manière à servir de référence pour informer les études futures dans ce domaine.

Palavras-chave : Exploitation; exploration; ambidextrie; apprentissage organisationnel.

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