Resumo

MERINO-SOTO, CÉSAR  e  GRIMALDO-MUCHOTRIGO, MIRIAN. Validação Estrutural da Escala de Empatia Básica (Basic Empathy Scale) Modificada em Adolescentes: um Estudo Preliminar. Rev. colomb. psicol. [online]. 2015, vol.24, n.2, pp.261-270. ISSN 0121-5469.  https://doi.org/10.15446/rcp.v24n2.42514.

Realizou-se um estudo preliminar para verificar a estrutura de uma versão de 9 itens da Escala Básica de Empatia (BES), um instrumento que avalia a empatia afetiva e cognitiva. Os participantes foram 135 adolescentes entre 11 e 18 anos (M=14, DE=1.4) de educação regular, numa região urbana de Lima Metropolitana. Usou-se a metodologia de equações estruturais para confirmar a estrutura e a transformação Schmid-Leiman para avaliar o modelo bidimensional. Os resultados indicam que um modelo oblíquo de dois fatores é satisfatório para os dados, a confiabilidade é superior a .70, e não se justifica a interpretação de uma só pontuação tal como se fazia anteriormente. Discutem-se as diferenças na interpretação dos modelos e da avaliação do método fatorial.

Palavras-chave : empatia; Escala de Empatia Básica; interpessoal; adolescentes.

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