Resumen

MUNOZ LOPEZ, SANDRA MILENA; RUIZ ROJAS, GUSTAVO ALBERTO  y  SARMIENTO RAMIREZ, HÉCTOR JOSÉ. DIDÁTICAS PARA A FORMAÇÃO EM PESQUISA CONTÁBIL: UMA DISCUSSÃO CRÍTICA DAS PRÁTICAS DE ENSINO. Rev.fac.cienc.econ. [online]. 2015, vol.23, n.1, pp.53-86. ISSN 0121-6805.

O presente artigo indaga sobre a forma em que se ensina a pesquisa nos programas de Contabilidade Pública de Medellín. O método seguido no estudo corresponde a um desenho combinado entre explicativo e interpretativo, que foi às fontes primárias ao consultar a experiência dos professores. Os resultados se dividem em três grandes partes: a primeira expõe a forma em que a pesquisa aparece no currículo, a segunda analisa as experiências dos professores e a terceira discute o sentido encontrado em tais experiências.

Palabras clave : Didática da pesquisa; Pesquisa contábil; Educação contábil; Ensino da pesquisa contábil.

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