Resumen

RODELO SEHUANES, Mario; CHAMORRO GONZALEZ, Candy  y  ARCHIBOLD BARRIOS, Wendell. Formação (em competências) investigativa nos estudantes de contabilidade pública: caso Universidad del Atlántico, Colômbia, 2015-2019. Rev.fac.cienc.econ. [online]. 2021, vol.29, n.2, pp.67-85.  Epub 06-Oct-2021. ISSN 0121-6805.  https://doi.org/10.18359/rfce.5165.

As competências investigativas desempenham um pilar fundamental do princípio generativo na formação integral do estudante de contabilidade pública no atual contexto da sociedade do conhecimento. Por isso, busca-se diagnosticar o nível atual de formação em competências investigativas dos estudantes de contabilidade pública da Universidad del Atlántico, Colômbia, com o objetivo de avaliar a qualidade educativa que impacta na melhoria de suas destrezas científicas, necessárias no mercado profissional-acadêmico. A abordagem metodológica é qualitativa, apoiada em um estudo de caso, que executou uma exaustiva revisão documental e institucional entre 2015 e 2019. Os resultados indicam que a formação em competências investigativas dos estudantes de contabilidade pública da Universidad del Atlántico é favorável com projeção de melhora. Assim, concebe-se a implementação de mecanismos pedagógicos e o desenvolvimento de espaços extracurriculares para fortalecer a pesquisa formativa.

Palabras clave : qualidade educativa; competências investigativas; educação contábil; pesquisa formativa.

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