Resumo

TRUJILLO GARCIA, Aliex. La emergencia en el currículo social. La práctica de la ingeniería. Nómadas [online]. 2008, n.29, pp.227-238. ISSN 0121-7550.

O artigo tenta reconstruir o plano do desenho e o projeto como interesse das práticas de engenharia e descreve uma pedagogia do sentido, em dois espaços acadêmicos que pertencem a uma série curricular que tenta construir a partir de um enfoque complexo. Procura aportar novas luzes sobre o tipo de sujeito que se configura nos currículos sociais e quais são as formas que apresentam as emergências que nestes se narram. É também um avanço do que se está fazendo para pensar a Engenharia a partir de suas práticas, considerando o saber prático como as ações de lhe dão forma as políticas, nos aprendizagens da engenharia.

Palavras-chave : saber prático; bitácora; metáforas; intuição; propriedades emergentes; currículo social.

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