Resumo

LOPEZ GALVAN, Rocío  e  JARAMILLO ECHEVERRI, Luis Guillermo. Corpo é escrito com p: presença, palabra e pensamento na escola rural hoje. Nómadas [online]. 2018, n.49, pp.87-101. ISSN 0121-7550.  https://doi.org/10.30578/nomadas.n49a5.

O estudo indaga sobre como as crianças articulam suas experiências corpóreas com os processos de leitura e escrita na Escola Mista El Trilladero do município de San Sebastián (Cauca), entendendo o corpo como condição de possibilidade que constitui toda experiência e literatura como contingência que possibilita a narração do corpo. A abordagem metodológica baseia-se nos princípios da etnografia reflexiva e nas contribuições da fenomenologia prática. Os achados são apresentados a partir de três categorias, a saber: presença que narra, palavras que habitam e pensam em ação.

Palavras-chave : educação rural; pesquisa em educação; fenomenologia corporal; literatura infantil; nova escola.

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