ROZO SANDOVAL, Claudia    RUEDA ORTIZ, Rocío. Educación superior en el contexto de la digitalización: retos, tensiones y posibilidades pedagógicas. []. , 56, pp.173-191.   14--2023. ISSN 0121-7550.  https://doi.org/10.30578/nomadas.n56a9.

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Este artículo de reflexión aborda el tema de la digitalización de la educación superior. Por medio de una aproximación cualitativa se presenta una revisión de literatura en la última década, la cual se analiza alrededor de referentes conceptuales y la experiencia docente de las autoras en cuatro programas educativos a distancia y virtual. Entre los hallazgos se destacan los espejismos pedagógicos del nuevo "locus" digital, enmarcados en paisajes tecnológicos, así como la interacción y el sentido pedagógico en tensión con la "plataformización" de la educación superior.

Este artigo de reflexão trata o tema da digitalização da educação superior. Por meio de uma aproximação qualitativa se apresenta uma revisão de literatura na última década, a qual é analisada ao redor de referentes conceptuais e a experiência docente das autoras em quatro programas educativos a distância e virtuais. Entre os resultados se destacam as miragens pedagógicas do novo "locus" digital, emolduradas nas paisagens tecnológicas, assim como a interação e o sentido pedagógico em tensão com a "plataformização" da educação superior.

This reflection article addresses the issue of digitization of higher education. Through a qualitative approach, a review of literature in the last decade is presented, which is analyzed around conceptual references and the teaching experience of the authors in four distance and virtual educational programs. Among the findings, the pedagogical illusions of the new digital "locus" stand out, framed in technological landscapes, as well as the interaction and the pedagogical sense in tension with the "platformization" of higher education.

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