Resumo

MARTINEZ SALCEDO, Diana Paola. Aprendizagem baseada em projetos (ABP), uma estratégia metodológica Interdisciplinar. Nómadas [online]. 2022, vol.56, pp.295-304.  Epub 16-Abr-2023. ISSN 0121-7550.  https://doi.org/10.30578/nomadas.n56a15.

O artigo tem como propósito analisar a pertinência da interdisciplinaridade na compreensão de conceitos das ciências naturais, a partir do uso da estratégia metodológica aprendizagem baseada em projetos (ABP). Utiliza-se uma metodologia qualitativa enfocada no estudo de caso, através da qual foi coletada informação a partir da análise de três trabalhos de graduação de seis docentes em formação que participaram da aula de prática pedagógica. Conclui-se que a ABP é uma metodologia ativa utilizada como recurso de ensino interdisciplinar, afim de fortalecer os programas de formação de docentes e o desenho de novos currículos.

Palavras-chave : aprendizagem baseada em projetos; interdisciplinaridade; formação de docentes; prática pedagógica; ciências naturais.

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